为充分发挥“五老” 队伍育人优势，搭建 “五老” 助力青年学子成长成才的常态化育人载体，夯实师范生教学基本功，拓宽教育视野，树立科学从教理念，6月3日下午，数学与统计学院特邀退休老教授刘新平，以《我的一点教学体会》为题面向2025级本科生作专题讲座。本次讲座由2025级本科生辅导员刘沐晨主持，2025级师范生到场聆听学习。

结合五十余载从教阅历与知青岁月的人生积淀，刘新平教授娓娓道来，打破“有学问便能教好书”的片面认知，明确教学既是严谨的科学，更是鲜活的艺术。他指出，数学不仅是工具学科，更是锤炼逻辑思维、认知世界的哲学，扎实的学识是从教之路的根基，唯有深耕专业，方能在教育行稳致远。

讲座中，刘新平教授凝练十六字从教箴言，阐释教与学的核心要义，以“有教无类、因材施教”的教学准则，指引同学们把握育人本质。同时，他系统拆解教师教学全流程，详解备课、上课、说课、评课等七项教学基本功，溯源科举制度到现代标准化考试的发展历程，结合考试学专业知识，帮助大家建立科学的教学评价认知。

立足数学学科特色，刘新平教授巧用生活化趣味案例，将夹逼准则、大数定律、标准差等晦涩定理具象化。从课堂导入、板书设计到课堂收尾，细致讲解各项实操教学技能，并提出教学要常教常新，鼓励同学们跳出课本定式，挖掘生活中的数学知识，用灵活的课堂设计、严谨的教学语言打造高质量课堂。

讲座尾声，刘新平教授结合多年育人经验给出十条从教建议，并引用苏步青先生名言勉励学子，他鼓励同学们坚守严谨治学、从严从教的初心，怀揣育人热忱深耕讲台，脚踏实地精进教学本领。

本次讲座内容生动、贴合实操，兼具理论高度与实践温度，不仅深化了2025级师范生对教育教学的全面认知，更为大家筑牢从教根基、精进专业素养指明了方向。

后续学院关工委将持续联动院内“五老”骨干队伍，开展多元化育人活动，常态化发挥“五老”育人效能，助力学生成长成才。（本文转载数学与统计学院官方公众号）